Resumo

A política de Redução de Danos (RD) tem se consolidado como uma estratégia fundamental no cuidado a usuários de substâncias psicoativas, buscando minimizar os impactos negativos do consumo sem impor a abstinência como única alternativa. No entanto, a efetividade dessa abordagem é frequentemente limitada por desafios estruturais, como o estigma social, a criminalização do uso de drogas e a falta de capacitação profissional. Diante disso, objetivou- se analisar a produção científica disponível sobre a RD no processo de cuidado de usuários de substâncias psicoativas e o apoio em saúde mental. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, cuja questão norteadora foi embasada pela estratégia PICO. A busca pelos artigos foi realizada nas bases de dados MEDLINE via PubMed, LILACS, SciELO e BDENF. No total, 141 publicações foram recuperadas, mas, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão e leitura na íntegra, 24 estudos compuseram a amostra final. As obras selecionadas foram divididas em 4 categorias: Impactos do Uso de Substâncias e Redução de Danos; Serviços e Modelos de Atenção; Estigma e Criminalização do Uso de Drogas e Desafios e Inovações na Redução de Danos. Como principais resultados, evidenciou-se que, embora a RD seja um avanço na humanização do cuidado, sua aplicação ainda encontra barreiras institucionais e socioculturais, que dificultam a consolidação dessa abordagem no sistema público de saúde. Assim, destaca-se a necessidade de ampliar a capacitação profissional e o investimento em políticas que fortaleçam a RD como estratégia de cuidado integral, baseada na dignidade e nos direitos humanos.

Resumo

Essa pesquisa analisou os efeitos de um programa de treinamento em Mindfulness utilizando protocolo MBHP nos níveis de atenção plena, ansiedade e competências socioemocionais a 9 profissionais de uma equipe mínima da Estratégia de Saúde da Família de um CSF da cidade de Sobral, CE. Trata-se de um estudo de caso com abordagem quase-experimental, do tipo antes e depois de uma intervenção com grupo único. O treinamento MBHP, denominado Programa de Promoção de Saúde Baseado em Mindfulness, ocorreu com programa de 8 semanas. A coleta de dados ocorreu de setembro de 2023 a maio de 2024. O estudo seguiu quatro etapas e para coleta dos dados antes da intervenção foram utilizados três instrumentos, a Escala de Competências Socioemocionais baseada em Mindfulness, Questionário das Cinco Facetas Mindfulness, Inventário de ansiedade Traço- Estado (IDATE), e após a intervenção foram aplicados os mesmos instrumentos com acréscimo de uma entrevista com três perguntas abertas. Para os dados quantitativos foi feita análise descritiva e para os dados qualitativos a análise de conteúdo seguindo a metodologia de Minayo. A pesquisa seguiu todas recomendações estabelecidas para realização de pesquisas com seres humanos. Teve o projeto aprovado pelo Comitê de Ética da UVA. Os resultados destacam a eficácia do treinamento que possibilitando aumento nas competências socioemocionais baseadas em Mindfulness, com aumento dos itens da escala Likert após a intervenção concentrados nas opções “frequentemente” e “Sempre”. Em todas as dimensões dessa escala os escores após a intervenção mostraram que os participantes apresentavam alto nível de competências socioemocionais. O programa proporcionou aumento considerável dos níveis de atenção plena dos participantes, com pontuação de todos os participantes após a intervenção acima de 100 e com um dos participantes alcançando pontuação 190, próximo a pontuação máxima considerada pela escala que é 195. Os participantes apresentaram redução dos níveis de ansiedade, no qual dos 9 participantes, 7 tiveram redução nos escores totais. Na escala IDATEEstado, antes da intervenção, 5 participantes apresentavam baixos níveis de ansiedade, 2 médio e 1 alto nível de ansiedade e após a intervenção, 6 passaram apresentar baixos níveis de ansiedade e 3 passaram a ter níveis médios de ansiedade. Na escala IDATE-Traço, os dados mostraram a proporção dos escores mantidas, com 6 participantes apresentando baixos níveis de ansiedade e 3 médio nível de ansiedade. Os relatos dos participantes mostraram que o mindfulness trouxe impactos positivos e significativos na vida cotidiana dos participantes, com destaque para a redução da ansiedade, a melhoria da concentração e a promoção de uma maior calma e equilíbrio emocional. O programa PMHB aumentou os níveis de atenção plena e competências socioemocionais dos profissionais da ESF, além de reduzir a ansiedade. Essa prática ajudou os profissionais a promover uma regulação emocional mais eficaz e melhorar a qualidade do atendimento. Mindfulness se mostrou essencial para lidar com as demandas emocionais e desafios no trabalho, favorecendo a saúde mental dos profissionais e a humanização do atendimento. Sua inclusão no SUS pode trazer benefícios significativos tanto para os trabalhadores quanto para as comunidades atendidas.

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O burnout é o transtorno mental que acomete profissionais e estudantes, sendo caracterizado como um problema psicossocial que se apresenta como um meio de resposta aos fatores estressores aos quais o indivíduo está exposto durante o trabalho ou estudo por um longo período. Objetivo geral -Averiguar a presença de sentimentos da síndrome de burnout nos estudantes dos cursos da ciência da saúde da Universidade Estadual Vale do Acaraú; objetivos específicos -Estabelecer a relação entre síndrome de burnout e o perfil sociodemográfico e acadêmico desses universitários; Investigar a prevalência de sentimentos da Síndrome de burnout entre estudantes da área de ciências da saúde. Estudo descritivo, exploratório de análise quantitativa com delineamento transversal, desenvolvido no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Participaram 393 estudantes dos cursos de Enfermagem e Educação Física matriculados no semestre 2024.1. A coleta de dados ocorreu através de um questionário online, dividido em duas partes, 1) Caracterização dos estudantes; 2) Escala Maslach Burnout Inventory Student Survey. Os dados foram analisados no programa computacional R (versão 4.0.5). O nível de significância foi de 5%. Para análise bivariada foi utilizado o teste do Qui-quadrado de Pearson e a razão de verossimilhança (p < 0,05). O estudo foi aprovado pelo comitê de Ética em pesquisa da UVA, além de ser norteado pela Resolução 466/12. Dentre os participantes, mais da metade (n=217, 55,22%) são do curso de Enfermagem. Houve predominância do sexo feminino (n=236, 60,05%). A maior parte dos alunos (n=147, 37,4%) obtiveram níveis altos em exaustão emocional. Referente a descrença o maior número apresentou níveis altos nesse quesito (n=173, 44,02%). A baixa eficácia profissional repercute de forma danosa no processo de graduação dos estudantes sendo a maior pontuação nessa dimenção (n=190, 48,35%). Estudantes que fazem uso de medicação para doença mental apresentaram sintomas sugestivos da síndrome de burnout (n=13, 35.1%), sendo estatisticamente significante. Observou-se que estudantes com IRA inferior a 7 apresentaram sintomas sugestivos do Burnout (n=6, 23,1%), sendo esse dado estatisticamente significante. Referente a prática de atividade física, estudantes que não praticam regularmente apresentaram sentimentos sugestivos para a síndrome de burnout (n=30, 24,6%), com siginificancia estatistica e estudantes que praticam atividade fifica de 5 a 7 vezes por semana possuem menores chances de apresentarem sentimentos relacionados a sindrome de burnout (n=11, 9,5%). Observou-se que fatores voltados ao ambiente acadêmico agem como condições que contribuem para o surgimento dos sentimentos da síndrome de burnout.

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A Inteligência Artificial (IA) tem revolucionado diversos campos da saúde, destacando-se como ferramenta promissora para otimização da assistência a pessoas com transtornos mentais. A crescente prevalência dessas condições tem exigido novas abordagens para diagnóstico, monitoramento e intervenção, tornando a IA aliada estratégica no aprimoramento da qualidade do cuidado em saúde mental. Assim, este estudo objetivou mapear as evidências científicas sobre a aplicação da IA como ferramenta de suporte na assistência às pessoas com transtornos mentais, analisando potencialidades, limitações e desafios éticos. Trata-se de revisão de escopo, conduzida de acordo com o método do Instituto Joanna Briggs (JBI), utilizando a estratégia Population, Concept e Context (PCC) para formular a questão de pesquisa. Definiu-se: P – pessoas com transtornos mentais; C – aplicação da inteligência artificial na saúde mental; C – cuidado em saúde. Tendo em vista essa estratégia, estabeleceu-se como questão norteadora: quais as evidências científicas sobre a utilização de inteligência artificial como ferramenta de cuidado em saúde às pessoas com transtornos mentais? O levantamento bibliográfico ocorreu entre junho e agosto de 2024, abrangendo bases de dados como MEDLINE, LILACS, Scopus e Web of Science, além da literatura cinza (Google Scholar, BDTD e Periódicos CAPES). A seleção dos artigos foi realizada em três etapas. Primeiramente, foram lidos os títulos e resumos, com objetivo de identificar os trabalhos alinhados à proposta da pesquisa. Em seguida, os estudos selecionados passaram por leitura integral, sendo reavaliados conforme os critérios de inclusão estabelecidos. Por fim, na última etapa, procedeu-se à sumarização das informações extraídas dos estudos incluídos, destacando aquelas que atendiam ao objetivo norteador da pesquisa. Foram analisados 960 registros iniciais, dos quais, 70 estudos foram selecionados após as etapas de triagem e avaliação de elegibilidade. A partir disso, identificou-se que a grande maioria dos trabalhos estavam em língua inglesa (n=66). Quanto aos locais em que as pesquisas foram realizadas, destacaram-se Estados Unidos (n=17), China e Canadá (n=5) e, nos Meios Virtuais (n=15), com variabilidade temporal de 2018 a 2024. Para categorização dos principais resultados, os trabalhos foram divididos nas seguintes categorias: Modelos de IA para Diagnóstico e Predição de TM (12,6%); R2 - Aplicações da IA na Saúde Mental e Suporte ao Paciente (9,1%); R3 - Preditores e Fatores de Risco para TM (11,2%); R4 - Impacto das Tecnologias Digitais e Redes Sociais (6,3%); e R5 - Intervenções Digitais e Terapias Assistidas por IA (9,8%). No que se refere às principais conclusões, os trabalhos foram categorizados e distribuídos da seguinte maneira: C1 - Modelos de IA demonstraram alta precisão para diagnóstico, predição ou suporte à saúde mental, incluindo limitações como viés algorítmico e necessidade de mais dados (29,4%); C2 - Transtornos mentais resultam de múltiplos fatores interligados, como genética, ambiente e experiências adversas (14,0%); C3 - IA mostrou potencial para terapias digitais, suporte ao paciente e detecção precoce, abordando também questões éticas e privacidade (18,2%). Desta forma, este estudo contribui para o avanço das discussões sobre o uso da inteligência artificial na saúde mental, incentivando futuras pesquisas que explorem soluções inovadoras para integrar essa tecnologia aos serviços de saúde, de forma ética, segura e humanizada. A IA, quando aplicada corretamente, pode ser ferramenta fundamental para otimizar o atendimento, reduzir a sobrecarga dos profissionais e promover assistência mais eficiente, equitativa e acessível às populações mais vulneráveis.

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O córtex pré-frontal é uma área cerebral associativa fundamental para funções cognitivas como tomada de decisão, planejamento, atenção seletiva e memória de trabalho. Durante a adolescência, o córtex pré-frontal passa por significativas alterações, que são influenciadas pelo uso de drogas psicoativas. Este estudo relacionou o uso de drogas psicoativas às variações no controle inibitório, atenção seletiva, planejamento e tomada de decisões em 50 jovens universitários, por meio da categorização de grupos com base no consumo de substâncias psicoativas e da aplicação dos testes Stroop Color and Word Test, Iowa Gambling Task e Mini Exame do Estado Mental. O grupo sem consumo significativo de substâncias psicoativas apresentaram melhor desempenho do controle inibitório e atenção seletiva em relação ao grupo com consumo.